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如何为孩子选择美术兴趣班

[日期:2015-10-19] 来源:小火龙艺术培训中心  作者:陈宏彬 [字体: ]

    家长问:我朋友的孩子今年七岁多了,学儿童画两年多,花费不少,可效果不太好。我的孩子4岁半,也想让孩子学画画,这里有很多私人办的画画班,不知道该怎样去选择。请专家指点。

    启笛教育网咨询负责人答:为孩子选择美术兴趣班,要考虑很多方面,如外部环境、教学条件等,这里主要从教学的软件方面提供三条标准,供你参考:夏令营火热进行中!

  第一条标准:看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力,而不是教技法。有的家长说,我的孩子连一条线都画不直,他怎么能够画呢?然后我就问这个家长,你说他连想法都没有,是想法重要呢,还是他画一条线直不直重要呢?他说那倒是!有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学,结果把美术启蒙当成了技能教育,由于绘画技法既抽象又枯燥,所以,许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。杨景芝教授经过长期的研究发现,绘画能力是孩子先天具有的潜在能力,在10岁前,孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理,第一,每个孩子都会画画,第二,孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此,美术启蒙的目的不是传授技法,而是通过美术这个手段,去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢?

  第二条标准:看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料,引导他们自己画,而不是让孩子临摹。有的家长向我咨询说,我的宝宝每次上完兴趣班后,都能带回一幅作品,可是在家叫她画,她就会说“我不会,妈妈帮我画”,这是为什么呢?是教学方法错了,传统的教学方法以模仿和示范为主,没有教会孩子观察,所以,老师教了的孩子会画,没有教的就不会画。如果让孩子学成人创造的符号,如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等,时间长了,孩子就不会观察,也不会思考,限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢?杨景芝教授认为,孩子只有把看到的和想到的物象,用自己的造型语言表现出来,才是创造力发展的过程,所以,科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料,启发和引导孩子自己画。

  第三条标准:看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好:一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族,而一个人如果不懂得审美,就是有一个缺陷的人。可见,审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢?要给他提供审美的环境,给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》,提供了两幅大师的画,一幅外国图书插画,三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养,是一种潜移默化的教育,优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。如果你选择的培训机构不能提供良好的审美环境,甚至老师儿童画都看不懂,建议你不要送孩子去学。

  不知你们那儿是否有符合这三个标准的美术培训机构?如果没有,建议你购买著名儿童美术教育家杨景芝最近出版的两套教材,在家中自己教,在教的过程中遇到难题,可以给我们打电话咨询0591——83702363,83700313,13329661019

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