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快乐手工之我的机器人朋友

[日期:2015-10-19] 来源:小火龙艺术培训中心  作者:金慧 [字体: ]
夏令营火热进行中!

教学分析:
      科学技术飞速发展,机器人在人类社会的许多领域得到广泛应用,分担了人类复杂繁重的工作。本课教材通过教师和学生共同研究、制作机器人,进一步提高学生动手、动脑能力,提高对生活中废弃物利用的认识,提高对工艺制作的兴趣。课前学生要备齐纸盒,包装用彩纸,以及其他辅助工具等。还要收集有关机器人的图片或画刊资料,文字介绍或小故事等,同学之间可互助完成。教学中充分调动学生的想象力,让学生自行进行造型设计和外观装饰,不过多加以限制,以表扬为主。

教学目的:
     1知识与技能目标——学习用废旧纸盒组装、制作、装饰会动的机器人。
     2过程与方法目标——进一步提高学生的动手、动脑的设计能力。
     3情感与态度目标——提高学生对废弃物的认识,培养学生收集材料,养成良好的生活、学习习惯,激发学生对先进科学技术的热爱。 
教法学法:

     1、创设情境,注重让学生在广泛的科学文化情景中学习美术,在欣赏创造的机器人的形象中,受到科学文化熏陶,拓宽学生创作的思路。
     2、突出学生在学习中的主体地位,让他们在讨论、合作、表演中参与对机器人形象的创造。
     3、体现美术活动趣味性,让学生在想象创作的过程中,提高学生对机器人的认识和感受,并以饱满的热情参与活动进行持久学习。
     作业要求:
用废旧纸盒及其它材料设计制作一个机器人。
                      学生作品展示







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